Svoboda
Znamená možnost rozhodovat o svém životě, postupně se učit nést odpovědnost za svá rozhodnutí.
Student se rozhoduje, čemu se bude věnovat, jakým způsobem bude pracovat nebo kdy potřebuje pauzu.
Na této stránce5 částí
„Jsme komunitní škola fungující na principech svobodného demokratického vzdělávání“.
Svobodná škola u nás není označení právní formy školy. Je to označení vzdělávacího přístupu.
Čteme, píšeme, počítáme a připravujeme se na přijímačky. Ale také vaříme, opravujeme dům, pracujeme se zvířaty, tvoříme v dílnách, cestujeme, řešíme konflikty a rozhodujeme o věcech, které se nás týkají.
Vzdělávání pro nás není přípravou na život. Je jeho součástí.
Co pro nás znamená svobodná škola
Svoboda neznamená „nemuset nic“.
Odpovědnost
Zároveň ale není na světě sám.
Žijeme společně. Potřebujeme se domlouvat, respektovat hranice druhých, starat se o prostor, ve kterém žijeme, a převzít svůj díl odpovědnosti za komunitu.
Svoboda a odpovědnost jsou pro nás dvě strany jedné věci.
- ZákladyČeština, literatura, matematika, geometrie a jazyky.
- ProjektyPříroda, historie, věda, technologie a svět kolem nás.
- ŽivotFarma, práce, vztahy, komunita a odpovědnost.
- Moje cestaVlastní zájem, projekt a tempo každého dítěte.
Jak vypadá obyčejný den
Ráno ve společném kruhu
Ráno se potkáváme ve společném kruhu.
Říkáme si, co se ten den děje, kdo co plánuje a jaké jsou nabídky.
Den se rozbíhá
A potom se den začne rozbíhat:
- Někdo potřebuje češtinu.
- Někdo se připravuje na přijímačky.
- Někdo má projekt v dílně.
- Někdo jde ke zvířatům.
- Někdo vaří.
Společné nabídky
Během dne vznikají také společné nabídky: bloky — jazyky, historie, zeměpis, přírodní vědy nebo projekty, které právě dávají smysl.
Neexistuje ale jeden rozvrh, který by určoval stejný den všem.
Žijeme spolu
Škola nekončí posledním blokem.
Vaříme, staráme se o dům, trávíme spolu večery a učíme se žít s druhými.
Učení nemusí vypadat jako vyučování.
Počítáme, když stavíme. Píšeme, když potřebujeme vytvořit skutečný text. Poznáváme přírodu při práci se zvířaty a na farmě. Učíme se plánovat, když vzniká nový projekt.
A někdy si prostě sedneme nad učebnici.
Protože ani učení samo o sobě není problém. Nemusí se jen převlékat za hru.
O společném životě rozhodujeme společně
Na Zboníně žijeme společně, nikoli vedle sebe.
Všichni máme stejný hlas, a tak se pravidla a změny v našem společném životě rodí z otevřeného dialogu.
Změny i plány diskutujeme v kruhu, kde každý může vyjádřit své potřeby a návrhy.
Učíme se naslouchat, hledat kompromisy a přijímat rozhodnutí i když nejsou vždy podle našich představ.
Při společném rozhodování má hlas dítěte stejnou váhu jako hlas dospělého.
Dospělí tu nejsou od toho, aby řídili každý krok
Jsme tu ale přítomní.
Nabízíme zkušenosti, otevíráme témata, pomáháme hledat cestu, když je potřeba, a držíme hranice společného prostoru.
Někdy učíme. Někdy pracujeme vedle sebe. Někdy jen posloucháme.
Nechceme dítě vést tam, kam jsme si předem naplánovali. Chceme mu pomáhat, aby postupně dokázalo vést samo sebe.
Nejdřív se poznáme
- 1Návštěva
- 2Společný týden
- 3Rozhodnutí v kruhu
Přijetí není jednorázová zkouška.
Zbonín není pro každého
Je pro děti a rodiny, kterým dává smysl svoboda spojená s odpovědností a společným životem.
